3项清单.

• 我们的学习成果

  
  我们的学生将引导和塑造一个与他们老师进入的世界截然不同的世界.

  
  

  随着世界的快速变化, 教育也必须适应，这样我们的毕业生才能在我们无法预料的未来中茁壮成长.

  
  

  2017-2018学年, 全球电子游戏平台大全教职员工委员会花了大量时间思考技能和思维方式，我们相信这些技能和思维方式将帮助我们的学生在不断变化的世界中开辟自己的道路.

  知识参与: 全球电子游戏平台大全毕业生积极从事知识的追求，以履行一个深刻的承诺，了解世界, 自己, 以及他们在其中的位置.
  
  创造性和批判性思维: 全球电子游戏平台大全大学毕业生探索, 问题的假设, 运用调查视角, 并利用丰富的想象力来设想和表达创新的方法来应对挑战.
  
  交流: 全球电子游戏平台大全毕业生培养有效的书面, 口语, 以及视觉表达, 懂得安静和倾听的力量, 以便与周围的人进行开放和实质性的交流.
  
  全球视角: 全球电子游戏平台大全毕业生为了追求平等主义，对人类经历的多样性表现出好奇心, 重视相互联系的多元文化视角, 正义, 与和平.
  
  完整性: 全球电子游戏平台大全的毕业生表现出对人类同胞的诚实和同情，以便在每次遇到时都有自我认识, 善良, 和共鸣.
  
  平衡: 全球电子游戏平台大全大学的毕业生进行心理训练, 物理, 社会, 以及情感健康，以保持富有成效和充实的学习生活, 增长, 和意义.

• 我们的流程

  
  全球电子游戏平台大全的课程审查过程植根于八个工作小组:

  • 英语
  • 社会研究
  • 科学
  • 数学
  • 世界语言
  • 视觉艺术
  • 表演艺术
  • Socio-Emotional学习

  
  

  每个小组的主席与我们的教务长密切合作,  因为他们坚信学生需要对知识有深刻的理解，这些知识才属于他们, 为他们而活, 毕业后很久.

• 我们的顾问:通过设计来理解

  
  好的学习需要好的指导. 在我们进行课程回顾的过程中, 我们正在与设计理解(UBD)的专家合作, 最重要的课程审查专家，他们指导世界各地的学校.  点击这里了解更多关于“通过设计理解”团队及其工作的信息.
  
  全球电子游戏平台大全和UBD团队的桑迪·克莱曼合作, 是谁通过校园参观和与全球电子游戏平台大全院长的密切合作来指导我们进行反思.

  
  It is important to note is that the UBD team does not tell a school what to teach; instead, UBD团队提供了一个镜头，通过这个镜头，学校可以把重点放在它想教的东西上. UBD不会影响全球电子游戏平台大全的课程，也不会鼓励我们教学生任何特定的东西. 我们的教练桑迪·克莱曼告诉全球电子游戏平台大全的老师们, 她的团队的目标只是“理解”, 通过设计”. 全球电子游戏平台大全的学生究竟能理解什么，完全取决于全球电子游戏平台大全.